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Fonoaudiologia Hospitalar
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Pós-Graduação
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Faculdade Prominas
O que irá aprender ✏️
"Fonoaudiologia Hospitalar: definição, atribuições e competências. (RESOLUÇÃO CFFa Nº 604, de 10 de março de 2021.); Definição da Fonoaudiologia Hospitalar, Qual o papel do profissional especializado?, Qual a importância do profissional especializado?; Atribuições relativas ao profissional especialista; Competências relativas ao profissional especialista."
Anatomia e fisiologia dos sistemas: Respiratório, Digestório e Neurológico; Anatofisiopatologia das principais afecções dos sistemas:respiratório,digestório e neurológico, envolvam a necessidade de atuação fonoaudiologia; Principais doenças e sintomas que acometem os órgãos e suas funções.
Introdução ao estudo da Ética ; Definição dos termos ética, moral e bioética; Princípios éticos básicos: respeito pela pessoa, beneficência e justiça; Relação da ética com outras ciências; Ética e pesquisa científica na área da saúde ;Bases morais da ética profissional ;Ética e prática profissional em saúde ;A ética na fonoaudiologia; A relação ética do fonoaudiólogo com outros profissionais; Bioética e fonoaudiologia; O código de ética da Fonoaudiologia; Ética aplicada: relação terapeuta/paciente ;Processos de transferência e contra-transferência na relação terapeuta-paciente;
Conceito, prevenção, avaliação, diagnóstico e atuação fonoaudiológica na UTI Neonatal e Pediátrica. Aspectos teóricos da Neonatologia e Pediatria. Prematuridade. Aleitamento. Avaliação e estimulação sensório-motora oral. Integração à Equipe Multidisciplinar. Serviço Follow-up. Puericultura. Teoria síncrono ativa.
Teoria geral da gerontologia. Conceitos em gerontologia. Biologia e epidemiologia do envelhecimento. Avaliação geriátrica. Nutrição, farmacologia e endocrinologia em gerontologia. Tratamento fonoaudiológico no idoso.
Avaliação clínica beira leito pacientes de diferentes faixas etárias; Protocolos de triagem e de avaliação fonoaudiológica ; Escalas de severidade utilizadas; Avaliação endoscópica da deglutição (nasofibroscopia); Avaliação videofluoroscópica da deglutição (videodeglutoesofagograma); Indicações e contra-indicações dos exames, rotinas e protocolos dos exames; Intersecção com equipe multiprofissional.
Raciocínio clínico e estabelecimento de condutas terapêuticas; Terapia indireta e direta; Manobras e exercícios; Válvula de Fonação ; Manejo de dietas e uso de espessantes; Uso da bandagem terapêutica, biofeedback, eletroestimulação e laser; Pranchas e equipamentos de comunicação alternativa;Terapia de fala e linguagem beira leito; Estimulação neonatal e sucção e deglutição.
O ensino superior no Brasil. A Universidade na sociedade. Legislação da Educação Superior. A prática docente no contexto da LDB (Lei n.º 9.394/96). As teorias pedagógicas. A didática: definição e importância no ensino superior. Planejamento do ensino. Elaboração de planos de ensino e prática docente. Avaliação educacional. Ambiente virtual de aprendizagem e tecnologias para o ensino. Interações em sala de aula EAD e Presencial: o papel dos professores e dos alunos.
O que é transformação digital?; Quais são as tendências da transformação digital?; Inteligência Artificial: trabalha com a criação de máquinas inteligentes que executam funções de maneira semelhante aos humanos; Realidade Virtual: cria uma situação similar à real usando artifícios digitais e tecnológicos; Business Intelligence: a utilização de informações e dados para gerar inteligência que pode ser aplicada na tomada de decisão de um negócio; Automação de Marketing: usa a tecnologia para diminuir o trabalho manual e garantir a assertividade das ações de marketing de uma empresa; Data Science: a ciência que analisa os dados para possibilitar decisões mais assertivas; Como a transformação digital afeta sua carreira?; Como se preparar profissionalmente?; Estude muito; Pense no cliente; Conheça seus concorrentes; Analise seus dados; Crie propostas de valor; Tente inovar; Como a revolução digital influencia na escolha da carreira?; Carreiras digitais: minha profissão vai morrer?

O curso busca levar o aluno a compreender a atuação no ambiente hospitalar, desenvolver o raciocínio crítico e diagnóstico no que diz respeito à Fonoaudiologia Hospitalar e despertar o raciocínio clínico na área de Fonoaudiologia Hospitalar, considerando a interação entre as diferentes áreas da Fonoaudiologia.
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